PERNYATAAN MASALAH PRAKTIKUM 4

Masalah praktikum keempat ialah tiada penilaian dibuat oleh guru pelatih. Berdasarkan temubual dengan guru pelatih didapati mereka sangat bergantung kepada ujian bulanan dan semester yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah. Mereka juga tidak mengetahui jenis dan kepentingan ujian sebagai alat penilaian untuk membantu guru mambuat penambahbaikan yang berterusan terhadap P&P. Jika adapun ujian yang dibuat ialah bersifat umum yang tidak memberikan banyak makna, tiada analisis dan tidak dinyatakan segmentasi melalui headcount. Ketiadaan ujian dan analisis yang terliti menyebabkan guru pelatih tidak dapat memberikan fokus kumpulan sasaran semasa melaksanakan sesi P&P. Oleh sebab itu didapati guru pelatih tidak menjalankan aktiviti penilaian bagi setiap aras semasa sesi P&P sedang dilaksanakan.

PERNYATAAN MASALAH PRAKTIKUM 3

Masalah ketiga ialah penulisan refleksi yang tidak berfokus menyebabkan kenyataan yang dizahirkan bersifat umum dan tidak bermakna untuk penambahbaikan. berdasarkan temubual dengan guru pelatih didapati bahawa mereka masih kabur dengan catatan refleksi memandangkan sesi perbincangan yang diadakan ketika cuti terlalu padat dengan jadual kuliah. ( Rujuk cadangan penulisan refleksi dalam blog ini ).

PERNYATAAN MASALAH PRAKTIKUM 2

Masalah kedua ialah penulisan jurnal yang kurang berkesan yang menzahirkan tiada rumusan dan tindakan yang konkrik dan sistematik yang diambil dan dicadangkan. Berdasarkan temubual dengan guru pelatih, didapati bahawa guru pelatih tidak dibekalkan dengan contoh jurnal yang konkrik. Berdasarkan pengalaman praktikum didapati pernah wujud suatu masa bahawa penulisan jurnal disusun mengikut urutan Kajian Tindakan (KT). Penulisan jurnal format ini disusun seperti berikut:
1. Masalah atau isu.
2. Refleksi atau perasaan terhadap isu.
3. Cadangan alternatif langkah mengatasi.
4. Laporan pelaksanaan setiap alternatif yang dicadangkan dalam perkara 3.
5. Masalah atau isu berbangkit hasil pelaksanaan alternatif dalam 3 dan 4.
6. Cadangan langkah mengatasi pada masa akan datang.

PERNYATAAN MASALAH PRAKTIKUM 1

Sepanjang menyelia praktikum guru pelatih praperkhidmatan kedapatan beberapa masalah yang memerlukan perhatian khusus semua pihak yang terlibat.

Masalah pertama ialah penetapan atau pemilihan aras tidak mengikut Taksonomi Bloom yang menyebabkan sesi pengajaran dan pembelajaran (P&) tidak berjalan lancar dan antiklimaks. Penyusunan aras sering mempengaruhi aliran proses P&P. Berdasarkan temubual dengan guru pelatih didapati bahawa mereka tidak pernah dimaklumkan tentang Taksonomi Bloom. Setelah dirujuk kepada modul yang dibekalkan kepada guru pelatih Program Latihan Berasaskan Sekolah, maka didapati teori berkenaan akan dibincangkan dengan guru pelatih dalam interaksi akhir selepas selesai praktikum dalam topik penilaian.

CADANGAN PENYELIAAN PRAKTIKUM JQAF SEM 1/2009

1	ABD AZIZ BIN ISMAIL	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SRI KULIM	AZMI BIN KHAMIS	MOHD SHUKRI AHMAD
2	AFWAN BINTI JAAFAR	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK TAMAN HI-TECH	AZMI BIN KHAMIS	MOHD SHUKRI AHMAD
3	AISHAH BT MOHD SALIM	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK HUJUNG BANDAR	AZMI BIN KHAMIS	JAZMI MD ISA
4	CHE SURIANI BT ROMLI	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK AIR MERAH	ISMAIL MAT LUDIN	RIDHUAN AHMAD
5	HASHIMAH BT AZIZAN	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK BANDAR BARU SUNGAI LALANG	AZMI BIN KHAMIS	ISHAK ABD MANAF
6	ISMAIL BIN AHMAD @ BAHARUM	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SUNGAI LAYAR	ISMAIL MAT LUDIN	RIDHUAN AHMAD
7	KHAIRIL AMIR BIN MOHD RIFAIN	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK KUALA NERANG	AZMI BIN KHAMIS	ISHAK ABD MANAF
8	MARNI SUNWANTI BINTI YUSOF	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK JALAN PAYA BESAR	ISMAIL MAT LUDIN	RIDHUAN AHMAD
9	MAZIAH BINTI IBRAHIM	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SUNGAI ULAR	AFIFAH ABU BAKAR	HASANALDIN SAIDON
10	MOHAMAD ADELI BIN MOHD NOOR	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK CHEPIR	SHABIBAH SHAUFIT AFANDI	ABD RAHMAN ABIDIN
11	MOHAMAD KHUSHAIRI BIN ABD RAHMAN	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK IBRAHIM	SHABIBAH SHAUFIT AFANDI	ABD RAHMAN ABIDIN
12	MOHD KHAIRUL SYAFIQ BIN AZZMI	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK ALOR JANGGUS	ISMAIL MAT LUDIN	YAHAYA ABDULLAH
13	MOHD ZOHIR BIN AHMAD	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SERI INAS	AFIFAH ABU BAKAR	HASANALDIN SAIDON
14	MUHAMAD MUSRAHIDIN BIN MUSA	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK ASAM JAWA	HARON BIN ISMAIL	ISHAK ABD MANAF
15	NABILAH BT NORDIN	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK LANAI PARIT PANJANG	YAHAYA ABDULLAH	ISHAK ABD MANAF
16	NAZWAN BIN MUSTAFFA	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SG SELUANG	AFIFAH ABU BAKAR	MOHD SHUKRI AHMAD
17	SITI ZURAINA BINTI SAMSUDIN	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SUNGAI KECHIL ULU	SHABIBAH SHAUFIT AFANDI	ABD RAHMAN ABIDIN
18	NOORHAYU BINTI RAMLI	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SRI JERAI	RIDHUAN AHMAD	ISHAK ABD MANAF
19	NOR ARIMAH BINTI ARIFFIN	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK LUNAS JAYA	AZMI BIN KHAMIS	ISHAK ABD MANAF
20	NOR ASLINA BT ROSLI	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK TAMAN KENARI	SHABIBAH SHAUFIT AFANDI	ABD RAHMAN ABIDIN
21	NORHAYATI BINTI ABDUL RAHIM	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK DATO' HAJI ZAINUDDIN	SHABIBAH SHAUFIT AFANDI	ABD RAHMAN ABIDIN
22	NUR RUZANNA BINTI ABD.RAZAK	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK TAMAN SERI WANG	AFIFAH ABU BAKAR	HASANALDIN SAIDON
23	NUR SYUHADAH BINTI HABANI	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK KUALA KETIL	ISMAIL MAT LUDIN	RIDHUAN AHMAD
24	NUR WAHIDAH BINTI ABDULLAH @ YAACOB	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK PADANG CHICAK	SAADIAH HARUN	ISHAK ABD MANAF
25	NURHAFIZAH BINTI ABDAN	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SUNGAI PASIR KECHIL	SAADIAH HARUN	HASANALDIN SAIDON
26	NURUL HUSNA BT MOHAMED	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SUNGAI SELUANG	HARON BIN ISMAIL	HASANALDIN SAIDON
27	SASIAH BINTI MAT ISA	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK TAMAN KENARI	HARON BIN ISMAIL	HASANALDIN SAIDON
28	SITI BALKIS BINTI OTHMAN	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SUNGAI LALANG	MOHD SHUKRI AHMAD	HASANALDIN SAIDON
29	SITI NOREHAN BINTI MAHMUD	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SUNGAI KOB	HARON BIN ISMAIL	ISHAK ABD MANAF
30	SITI NORHASHIMA BINTI SAFEE	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK TAMAN SELASIH	JAZMI MD ISA	HASANALDIN SAIDON
31	SITI NUR HIDAYAH BINTI ROSLI	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK JALAN PAYA BESAR	HARON BIN ISMAIL	JAZMI MD ISA
32	SITI ZAWIYAH BINTI MOHD BASARI	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK TUNKU ABDUL MALIK	WAN MOHD BADRUDDIN ABD RAHMAN	ISHAK ABD MANAF
33	ZABIDAH BNTI HASSAN	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK TMN JELUTONG	WAN MOHD BADRUDDIN ABD RAHMAN	YAHAYA ABDULLAH
34	ZAITON NAIM BINTI MT REJAB	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK BANDAR BARU SUNGAI LALANG	HARON BIN ISMAIL	JAZMI MD ISA
35	MOHD NAJMI BIN MOHAMED DAUD	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK KELIBANG	ISMAIL MAT LUDIN	YAHAYA ABDULLAH
36	MOHD LUKMAN HAKIM BIN ABDUL RAZAK	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK DATO WAN KEMARA	AFIFAH ABU BAKAR	HASANALDIN SAIDON
37	MOHD NASIR BIN HUSSAIN @ HARUN	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK SUNGAI LALANG	SHABIBAH SHAUFIT AFANDI	JAZMI MD ISA
38	MOHD FIRDAUS BIN ISHAK	PENDIDIKAN ISLAM	AQ/BA	SK HOSBA	AFIFAH ABU BAKAR	HASANALDIN SAIDON

EDUWEBTV

Assalamualaikum,
Salam sejahtera,

Pelajar-pelajar yang dihormati, anda boleh membina bahan bantu mengajar dengan menggunakan video yang telah disediakan oleh pihak Kementerian Pelajaran. Video-video yang bersifat tempatan ini mungkin boleh memberikan kesan secara mudah kepada para pelajar kerana serasi dengan kehidupan dan pengalaman mereka. Video-video ini boleh dimuatturun dari laman eduwebtv.

Klik alamat ini untuk ke laman tersebut:

http://www.eduwebtv.com/index7.php

Sekian, didoakan semoga anda akan lebih berjaya dan cemerlang sebagai guru kepada anak bangsa masa kini yang serba canggih.

KEMAHIRAN BERFIKIR

Sepanjang saya menyelia praktikum, didapati bahawa guru pelatih menghadapi kesukaran untuk memasukkan elemen Kemahiran Berfikir dalam RPH. Berikut dicadangkan beberapa KB untuk aplikasi di bilik darjah:

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS

- mencirikan
- membanding dan membezakan
- mengumpul dan mengelas
- membuat urutan
- menyusun mengikut keutamaan
- menganalisis
- mengesan kecondongan
- menilai
- membuat kesimpulan

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KREATIF

- menjana idea
- menghubung kait
- membuat inferens
- meramal
- membuat hipotesis
- mensintesis
- mengitlak
- membuat gambaran mental
- menganalogi
- mereka cipta

Guru pelatih bolehlah membuat rujukan tambahan dari mana-mana sumber.