Sepanjang menyelia praktikum guru pelatih praperkhidmatan kedapatan beberapa masalah yang memerlukan perhatian khusus semua pihak yang terlibat.
Masalah pertama ialah penetapan atau pemilihan aras tidak mengikut Taksonomi Bloom yang menyebabkan sesi pengajaran dan pembelajaran (P&) tidak berjalan lancar dan antiklimaks. Penyusunan aras sering mempengaruhi aliran proses P&P. Berdasarkan temubual dengan guru pelatih didapati bahawa mereka tidak pernah dimaklumkan tentang Taksonomi Bloom. Setelah dirujuk kepada modul yang dibekalkan kepada guru pelatih Program Latihan Berasaskan Sekolah, maka didapati teori berkenaan akan dibincangkan dengan guru pelatih dalam interaksi akhir selepas selesai praktikum dalam topik penilaian.
No comments:
Post a Comment